A OpenAI disponibilizou um modo de conversa baseado no método socrático que inverte a lógica habitual de pergunta-resposta: em vez de entregar soluções prontas, o ChatGPT passa a interrogar o usuário, conduzindo a aprendizagem por meio de questionamentos sucessivos.
Como funciona o novo recurso
O método socrático, criado pelo filósofo grego Sócrates, emprega perguntas para estimular a reflexão e a construção do conhecimento. Ao ser ativado no ChatGPT, o sistema explica que deixará de fornecer respostas diretas e começará a guiar o estudante com indagações progressivas. A dinâmica segue dois momentos clássicos: primeiro, identifica incoerências ou lacunas na compreensão; depois, orienta o usuário a formular as próprias conclusões.
Num teste prático, ao ser perguntado sobre trigonometria, o assistente iniciou o diálogo com “O que você entende por cosseno?” Se o aluno confessa desconhecimento, o bot retrocede e aborda conceitos elementares, como a definição de triângulo retângulo e a nomenclatura dos lados, criando uma sequência que avança conforme as respostas.
O sistema ajusta o nível de profundidade segundo a série escolar e o grau de domínio informado pelo utilizador. Quando o discurso revela pouca familiaridade, as questões voltam passos atrás; se demonstra confiança, evoluem para problemas mais complexos e aplicação de fórmulas.
Benefícios apontados por educadores
Sete professores de diferentes áreas testaram a funcionalidade e observaram vantagens específicas. O principal ganho é a revisão estruturada: perguntas guiadas ajudam a organizar ideias, destacar falhas de raciocínio e consolidar conteúdos já estudados. Segundo relatos, o recurso serve como um “diagnóstico instantâneo”, permitindo ao estudante verificar se domina cada etapa antes de avançar.
Outro ponto positivo é o incentivo à autonomia intelectual. A ausência de respostas prontas obriga o aluno a articular o próprio pensamento, promovendo pensamento crítico e investigação. Educadores também destacaram o tom encorajador da IA, que oferece feedback positivo e mantém o usuário engajado, além de sugerir listas de questões de exames como Enem e vestibulares de forma imediata, poupando tempo em buscas externas.
Para alunos avançados, a ferramenta atua como um treino de refinamento: ao expor dúvidas detalhadas, recebem provocações que os levam a justificar procedimentos, revisar definições e explorar exceções. Esse formato, segundo os professores, aprofunda a compreensão mais do que técnicas baseadas em memorização.
Limitações e desafios identificados
Apesar do potencial, o modo socrático apresenta restrições. A mais citada é o tempo: quem procura uma resposta rápida, sobretudo na véspera de provas, pode achar a sequência de perguntas longa e exaustiva. Especialistas lembram que o recurso não substitui explicações diretas quando a prioridade é objetividade.
Imagem: g1.globo.com
O benefício também depende do conhecimento prévio do estudante. Perguntas abertas exigem familiaridade mínima com o tema; caso contrário, o diálogo avança pouco. Professores observam que alunos em início de conteúdo podem se frustrar ou recorrer à estratégia de simplesmente solicitar a solução, já que o ChatGPT ainda permite perguntas diretas a qualquer momento, abrindo margem a uma “trapaça” que quebra a lógica socrática.
Outra limitação relaciona-se à produção de imagens. Durante os testes, pedidos de diagramas, infográficos ou mapas mentais geraram resultados considerados confusos ou incompletos. Em algumas ocasiões, o sistema enviou arquivos de texto em vez de figuras, ou apresentou ilustrações sem detalhes didáticos adequados, exigindo diversas tentativas de ajuste.
O tom excessivamente compreensivo também pode mascarar erros sérios do usuário. Ao priorizar encorajamento, a IA nem sempre sinaliza de forma clara quando uma resposta está incorreta, o que pode criar falsa sensação de progresso. Professores sugerem que os estudantes verifiquem eventuais falhas com materiais complementares ou orientadores humanos.
Quando vale a pena usar
Os educadores recomendam aproveitar o modo socrático após o estudo regular, como etapa de consolidação e diagnóstico. Ao responder às perguntas, o aluno identifica lacunas, revisa conceitos e desenvolve raciocínio crítico. Para temas completamente novos ou momentos de urgência, a abordagem tradicional do ChatGPT – fornecendo explicações passo a passo – pode ser mais eficiente.
Em síntese, o recurso oferece uma experiência de aprendizagem ativa, alinhada a práticas pedagógicas centradas no aluno. Seu êxito, porém, depende do perfil do usuário, da disponibilidade de tempo e da disposição para refletir em vez de apenas receber respostas prontas. Quem integrar o método a uma rotina de estudos estruturada tende a obter ganhos de compreensão profunda, enquanto quem busca rapidez deve considerar alternativas mais diretas.
